学前儿童想象的主要特点之一是（）。
学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）
哪些特点是学前儿童所喜欢的环境的特点（）
学前儿童的骨骼特点是()。
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
学前儿童最明显的特点是（）。
学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
学前儿童自我评价的特点是（）。
学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。
学前儿童家庭教育应是全面发展的教育，但由于家长普遍存在不正确的育儿观和急功近利的思想，造成家庭教育出现不少片面化现象，如重智育轻德育；重视智力因素，忽视非智力因素等。
学前儿童游戏的特点是什么?
学前儿童概括的特点是（）
学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
学前儿童智育的实施，应注意哪些问题？
学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德，完成社会化进程。
学前儿童数学教学活动的特点是什么？
学前儿童游戏的一个突出的特点是（）
学前儿童语言游戏活动的特点是（）。
下列说法符合学前儿童自我评价的最初特点是（ ）。
对于学前儿童，语言既是交际的工具，也是学习的对象，这反映了学前儿童语言发展的（)的特点。
下列做法中，符合学前儿童智育实施要求的是（）
学前儿童骨 的成分与性质特点是（）
学前儿童智育的实施,应注意的问题
4、学前儿童想象的主要特点之一是（)。
