简述有效课堂学习评价的基本理念。
简述桑代克提出的三条基本学习规律。
简述学习迁移的基本理论。
简述创新性学习的基本特征。
简述有效课堂学习评价的基本要求。
“分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习强调认识必须完成三个阶段（）
简述有效学生学习指导的基本原则。
网络教育学习基本过程可分为准备、课程学习和毕业三个阶段。
简述现代学习方式的基本特征。
简述布鲁纳的发现学习的基本特征。
简述发现学习的基本流程。
简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。
简述学习古汉语的基本方法。
简述现代课堂学习管理的应遵循的基本原则。
简述幼儿歌曲学习的四个阶段。
简述加涅提出的学习过程的内部阶段。
简述课堂学习管理的基本原则。
简述班杜拉的社会学习理论的基本内容。
基本的学习过程有哪几个阶段？（）
在汉语学习的不同阶段，口语课的任务基本相同。
大学阶段的学习，知识的（ ）大大增加，专业方向基本确定，需要充分发挥学习的主动性、创造性。
学习与记忆的基本过程分为的三个阶段是
有机地构成知识学习的基本阶段有（）
