关于群体培训与开发方法中的讨论法的说法，正确的有（）

A . 岗外培训法 B . 案例研讨法 C . 角色扮演法 D . 管理游戏法

A . 在中小型组织中，由于员工规模不大，培训与开发工作通常是某个人力资源管理岗位的一项职责 B . 在大型组织中，培训与开发机构可以与人力资源部并列，是组织的一个独立部门 C . 在大型组织中，培训与开发机构不可以隶属于人力资源部门 D . 培训与开发隶属于人力资源部，无法体现培训与开发在组织中的战略位置 E . 企业大学并不是独立的培训与开发机构

A . 讨论法的目的是为了解决复杂的问题，或使受训人员就某个主题进行沟通，以求达成共识 B . 讨论法是对某一专题进行深入探讨的培训与开发方法 C . 侧重于提高受训人员分析判断及问题解决能力 D . 讨论法比较适宜于管理层人员的培训与开发 E . 讨论法不需要讨论主持人进行策划与控制

A . 讨论法是对某一专题进行深入讨论的培训与开发方法 B . 讨论法的目的是解决复杂的问题 C . 讨论法不需要讨论主持人 D . 讨论法比较适宜于管理人员的培训与开发 E . 讨论法可以用于解决有一定难度的管理问题

A . 培训通常时间较短、目的明确、阶段模糊 B . 开发主要指将组织的目标与成员的个人目标相结合，在更深远的层次上激发成员潜能的活动 C . 开发通常时间长、内涵深远、阶段性清晰 D . 人力资源开发和培训能提高成员的知识和技能，激发成员创新意识的管理活动

A . 在中小型组织中，由于员工规模不大，培训与开发工作通常是某个人力资源管理岗位的一项职责 B . 在大型组织中，培训与开发机构可以与人力资源部并列，是组织的一个独立部门 C . 在大型组织中，培训与开发机构不可以隶属于人力资源部门 D . 培训与开发隶属于人力资源部，无法体现培训与开发在组织中的战略位置 E . 企业大学并不是独立的培训与开发机构

A . 培训与开发的首要环节是需求分析 B . 培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节 C . 需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析 D . 需求分析是进行培训与开发效果评估的基础 E . 在实际工作中，进行培训与开发的投资收益评估十分困难

A . 根据价格指数法计算资产的重置成本，主要运用的公式是重置成本=资产的历史成本×价格指数，或者，重置成本=资产的历史成本×(1+价格变动指数) B . 价格指数可以是环比价格指数或定基价格指数 C . 价格指数法估算的重置成本是复原重置成本 D . 价格指数法估算的重置成本是更新重置成本 E . 价格指数法在平时工作中很少见

A . 学习评估是最基本、最常用的评估方式 B . 受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变，是学习评估的主要内容 C . 学习包含知识、技能、态度三大类，需要采用不同的评估方法 D . 学习评估是评估受训人员"学到了什么" E . 通常采用访谈、问卷调查等方法

A . A.应切合学员的实际需要 B . B.设计视听教材增加趣味 C . C.可采用建设“教材资料包”的方法来组织 D . D.利用一切可开发的学习资源组成活的教材 E . E.尽可能使用国外比较先进的原版培训教材

A . 技术人员 B . 较高层次的管理者 C . 一线的员工 D . 销售人员

A . 对培训与开发进行监督的主要目的是：保证培训与开发过程按照要求被管理和执行，以提高组织培训与开发活动的有效性 B . 培训与开发监督工作应只由人力资源部执行 C . 进行监督的方法有：访谈、观察和数据收集 D . 监督的基本内容包括培训与开发过程中各个阶段的记录，以及相关的分析和总结等 E . 监督应该由相关人员依据组织所记载的程序进行

A . 反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法 B . 学习评估主要评估受训人员知识、技能或态度方面的提高 C . 效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节 D . 结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等 E . 在实际工作中，组织很少进行投资收益评估

A . 操作示范法 B . 角色扮演法 C . 视听法 D . 学徒培训 E . 个人自选培训

A . 大型组织中，一般设置专门的培训与开发机构 B . 大型组织中，培训与开发机构可以隶属于人力资源部 C . 大型组织中，培训与开发机构可以是一个独立部门 D . 大型组织中，培训与开发机构不能是一个独立部门 E . 企业大学是独立的培训与开发机构的一种扩大发展的模式

A . 讲授法 B . 讨论法 C . 操作示范与案例研讨法 D . 角色扮演、管理游戏与视听法 E . 头脑风暴法

A . 外部培训与开发可以拓展员工的视野 B . 外部培训与开发有利于开发管理人员的领导技能 C . 外部培训与开发可以让员工了解其他公司生产经营的情况 D . 外部培训与开发能够让员工了解生产经营和管理的最新成果 E . 外部培训与开发可以使理论与实践即时结合

A . 培训与开发的首要环节是需求分析 B . 培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节 C . 需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析 D . 需求分析是进行培训与开发效果评估的基础 E . 在实际工作中，进行培训与开发的投资收益评估十分困难

A . 控制实验法是评价培训与开发效果不佳的方法 B . 问卷调查法是评价培训与开发效果最正规的方法 C . 控制实验法是最常用的评价方法 D . 控制实验法是评价培训与开发效果最好的方法 E . 控制实验法适合于评价管理技能培训与开发

A . 外部培训与开发可以拓展员工的视野 B . 外部培训与开发有利于开发管理人员的领导技能 C . 外部培训与开发可以让员工了解其他公司生产经营的状况 D . 外部培训与开发能够让员工了解生产经营和管理的最新成果 E . 外部培训与开发可以使理论与实践即时结合

A．职能划分法有利于工程项目的多目标管理 B．职能划分法有利于提高组织的专业化程度 C．职能划分法有利于提高管理人员的技术水平 D．职能划分法不利于高级项目管理人员的培养 E．职能划分法有利于培养专业人员的综合能力

A．在中小型组织中由于员工规模不大，培训与开发工作通常是某个人力资源管理岗应的一项职责 B．在大型组织中，一般也不需要设置专门的培训与开发机构 C．在大型组织中，培训与开发机构可以隶属于人力资源部，是其中的一个部门；也可以与人力资源部并列，是组织的一个独立部门 D．培训与开发机构隶属于人力资源部，是其中的一个部门，无法体现培训与开发在组织中的战略位置，而且会受到其他工作的影响，难以保证培训与开发的力度和连续性 E．企业大学并不是独立的培训与开发机构 此题为多项选择题。

A．利用知识或技能检验来评定培训与开发的效果 B．设计相关工作态度调查问卷来评定培训与开发的效果 C．记录培训与开发期间受训人员的出席情况 D．实地观察受训人员的工作实况以评估培训与开发的效果