认为儿童的语言知识和能力是先天具有的理论是（）。
语言的先天获得理论认为语言的获得基本上是由先天决定的，其主要代表人物有乔姆斯基和（）。
环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。
认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）
儿童的语言能力与哪些因素是相关的？
儿童的先天素质不是单纯由遗传基因决定的，儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育的环境因素之间复杂的相互作用的结果。
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置（LAD）中的教育家是（）
“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．对小鸟这种行为的解释，正确的是（） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
遗传决定论者认为儿童心理的发展是由先天的不变的遗传所决定的。
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。
共相论主张语言能力是由遗传决定的。()
以____、____为代表的遗传决定论强调儿童心理的发展是先天不变的遗传的结果。
环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童____和____引导。环境决定论虽然否认遗传生物因素在儿童发展中的____作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约，说到底还是一种决定论。
【单选题】不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力,认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是()。 A. 行为主义的语言模式 B. 先天论的语言模式 C. 社会相互作用论的语言模式 D. 认知相互作用论的语言模式
先天决定论强调先天禀赋的作用，认为儿童生来就具有一个语言学习装置，儿童接触一定数量的语言后，就学会了具体的语言。（)
认为儿童天生就有学习语言能力且体现在一种语言获得装置（LAD)中的教育家是（)。
社会相互作用论的语言学习模式认为，()在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。
杜鹃鸟把卵产在苇莺巢中，苇莺孵化并喂养杜鹃雏鸟，这种行为是（）①先天性行为②由环境因素决定③学习行为④由遗传物质决定
先天决定论认为，儿童语言发展过程中起决定作用的是（）
（)提出了理论假设：儿童大脑中有一种受遗传因素决定的先天的语言获得装置，简称LAD。
“环境只是促进了儿童先天语言系统的成熟，而不起本质与决定的作用”，这句话表达了儿童语言先天论的思想，支持此思想的是（）
