前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()
皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是（）。
前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。
处于前运算阶段的儿童，其思维的基本特点表现在（）。
属于“前运算阶段”思维特点的是（）
前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（）。
此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是（ ）。
皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。
按照皮亚杰的认知发展阶段理论思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有（）
体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（）。
下列选项中，不属于前运算阶段局限性特点的是（）。
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
以智慧或认知结构的变化为依据，是()把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。
儿童心理发展的四阶段是指：（）、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
前运算阶段儿童思维的特点是（）。
在前运算阶段，儿童认知活动因为表象思维的特征而具有以下（）特点。
具体运算阶段儿童思维的特点是()
前运算阶段具有的特点是
18、皮亚杰的“三山实验”说明前运算阶段儿童的思维具备哪个特点？（）
按照皮亚杰的观点，处于前运算阶段的儿童思维具有的特点包括（）
以下是形式运算阶段特点的是（)。
前运算阶段儿童思维的特点不包括（）。单选
