在瑞吉欧的幼儿学校中可以见到那种设计好的、分成许多大单元和小单元的课程。
瑞吉欧教育体系中的方案活动具有哪些自身特点？
最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是（）
简述瑞吉欧方案教学为我国的幼儿园课程改革提供了哪些启示？
瑞吉欧在课程和教学实施方面的特色有（）。
围绕项目活动，瑞吉欧发展出了一系列课程与教学的特点（）
瑞吉欧教育体系中的方案活动具有哪些特点？
瑞吉欧教育体系的特色是（ ）。
关于瑞吉欧教育体系，以下说法正确的是（）。
瑞吉欧幼教体系中最有特色、主要特色是（）
瑞吉欧的课程评价摒弃了刻板、机械的目标取向，更多的运用了过程取向。
在瑞吉欧课程中，在活动开展之前，教师通常毫无计划。
瑞吉欧·艾米里亚教育体系主要受（）的影响。
与单元教学相比较，瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要，以主题为综合方式的网络更具动态性，整个教育活动计划的弹性也较大，在一定程度上体现了两种教育倾向的有机结合。
区域活动的理论基础是（）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
瑞吉欧的课程主要以（）的方式展开的。
瑞吉欧的课程与教学主要以（）或（）的方式展开。
在瑞吉欧的幼教体制中，对其幼教课程最全面的概括的是（）
瑞吉欧教育体系中追求儿童愉快、幸福、健康成长前提与核心是（）
瑞吉欧教育主张的互动中没有（）。
简述瑞吉欧教育体系中的方案活动所具有的自身特点。
对瑞吉欧学校而言,在教育过程中,三个主要的参与者（)是平等的、紧密相连和缺一不可的。
瑞吉欧幼儿教育课程没有明确规定的内容，更没有固定的“教材”或者预先设计好的<br class="markdown_return">( )
