心理健康包括两层含义：其一是自我人格完整，心理平衡，有较好的自控能力，有自知之明，能正确评价自己，能及时发现并克服自己的缺点；其二是有正确的人生目标，不断追求和进取，对未来充满信心。
健康的自我意识可以从自我认识、自我体验、自我控制三个层面来进行培养。
健康自我意识的可以从（）三个层次来培养。
企业进行标准体系自我评价时，可以自行确定评价的：（）。
因为ISO9004：2009标准有自我评价的内容，因此，组织可以用它作为内审的依据。（）
要扭转“行而不知”的局面，应重视对体育理论的学习，强化对健康知识、（）、自我健康状况评价等的理解和运用，避免因健康行为不规范而产生的“行而无效”或“行而有害”的结果。
SF-36是一种由36个项目组成的健康调查方法，由患者对自己的健康状况进行自我评价，内容主要有（）
为了达到学生自我评价、自我教育、自我管理的目的，我们可以完善的环节有（）。 ①建立班干部选任竞争机制 ②建立目标责任制 ③建立班级日常工作量化管理机制 ④设立奖励机制
教师要维护自身的心理健康，必须实事求是地正确认识、了解自我，客观评价自我。
个体价值体系残缺，自我评价低下，对事物的判断就容易受到外界的左右，不利于心理健康。
下列哪些行为不属于心理健康的范围（） ①能极力满足个人的需要 ②对自己有过高的评价 ③为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 ④有充分的自我安全感
按参与评价的主体，可以将评价分为自我评价和（）两类。
（）是你在学习生活中对自我价值的积极评价与体验，是你的心里健康的重要指标之一。
因为ISO9004：2000标准有自我评价的内容，因此，组织可以用它作为内审的依据。
中国人心理健康标准中认识自我，感受安全的评价要素标准评价要素：自我认识、自我批评，有安全感。
通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力，起到评价促进及时反馈和调节的目的。
健康自我评价是指（）
健康自我意识的可以从自我认知、（）和自我控制三个层次来培养。
通过（）可以来全面的自我认识和自我评价。
健康状态的自我评价包括什么？（）
教师的评价与学习者自我的评价几乎没有多少差异，许多教师认为学习者的自我评价是可以相信的。
“了解自我，悦纳自我”，意味着一个心理健康的人，能体验到自己的存在价值，对自己的优缺点都能作出恰当的、客观的评价。
IAEA安全文化评价组提供的的咨询和支援服务有对自我评价的支援方式，自我评价前的支援可以采用（）形式。
16、健康状态的自我评价包括什么？（）
