认识自我是指我们通过一个角度来认识自己是谁。
健康的自我意识可以从自我认识、自我体验、自我控制三个层面来进行培养。
归因论又叫认识理论，即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。一般人可作出（）几种归因。
自我积累，是专业技术人员在自我岗位工作实践中，通过对工作岗位的自我认识、对比、评价，不断对工作情况进行反思，及时调整工作，寻求最佳工作方案的过程。
大学生可以通过以下哪几种途径来纠正自我评价的偏差（）
通过学校管理工作的自我评价，能使学校的领导和广大教职工进行自我对照、自我认识，促进其自我（）。
帮助孩子全面认识自我，相信自己的优点，接受自己的缺点，可以克服自卑。
自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的
通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力，起到评价促进及时反馈和调节的目的。
人类通过哲学来自我认识，通过艺术来自我观照。
一个人应该只通过自我反省来认识自我
从学生个体这一层面来说，自我评价是通过直接的自我评价和间接的自我评价两种途径的结合来实现的。
人类通过哲学来自我认识，通过艺术来自我观照。（）
自我评价是通过社会比较和（）两种途径来实现的。
关于职业情境人际策略构建微表情识别,可以通过识别自己的微表情,来帮助认识和管理自己的情绪,以激励自我。
归因论又叫认识理论，即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。一般人可作出（ ）几种归因。
某中学八年级（1）班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（）
11、（）的评价，往往被幼儿作为自我认识和自我评价的依据，对幼儿自我认识和自我评价的形成和发展起潜移默化的影响作用。
人们通过对自己内在和外在的特征，以及他人对其反应的感知与体验而形成的对自我的认识与评价，称为____。
有人说，要学会用多把尺子量自己。正确认识自己，需要（）①重视自我评价和他人评价②从身体特征和生理状况来认识自己③从个性心理特征来认识自己④从在群体中的地位来认识自己
下列都属于从心理学角度来分析青少年自我意识发展特点的是（）。①自我评价；②自我体验；③自我控制；④认识情绪；⑤掌控情绪。
学生自觉地按照一定的行为目标和社会准则来评价自己，并且自我评价较为客观、公正和全面，具有社会道德性，并在此基础上形成自我理想，这属于自我意识中的（)。
了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，至缘身在此山中。”所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下面的同学做法可取的是（）
