花坛、地被栽植工程要求密度符合设计要求,株行距基本均匀,高低搭配基本恰当;种植深度适当,根部捣实。
双重或者双向思维的能力是指谈判人员在既能向对手提问同时又能及时恰当地回应对手的提问。
提问是课堂教学基本技能之一,化学课堂提问有一些基本要求,初中化学课堂提问应()。
案件检查的基本要求有:事实清楚、证据确凿、()、处理恰当、()、程序合法。
不恰当的提问可能会带来的消极作用包括()。
课堂提问的基本要求有()。
谈话中不恰当提问的表现形式不包括()。
对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是()。
拜访中不恰当的提问有哪些?()
简述不恰当提问的可能消极作用。
不恰当提问的消极作用是()。
简述教师课堂提问的基本要求。
问诊时不恰当的提问是()。
教学内容合理恰当是小学数学课堂教学的基本要求。
拜访中不恰当的提问方式有哪些?
在电话沟通过程中,适时的进行一些恰当的提问,可以起到什么作用?
不恰当的提问方式是()。
简述恰当提问的基本要求。
当顾客提问时,没有听清顾客的问话,用语最恰当的是()。
回答隧道照明基本要求的提问。(5)照明设计路面亮度纵向均匀度(U1)为()
回答隧道报警与诱导设施的提问。(2)隧道报警与诱导设施检验评定的基本要求有()
(三)回答隧道照明基本要求的提问。现行的隧道照明的规范为()
关于提问的技巧,下列描述不恰当的是()。
对来访者不恰当提问的消极作用是()。