在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以（）为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。
对于公共部门人才所要测评的要素来说，（）是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。
要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，要求都是一致的。不是对某些人特别严格而对另一些人却随便。这是（）原则的体现。该原则是保证选拔结果有效的前提。
测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（）
人员素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同，可以将人员测评分为：（）
《全国文明城市测评体系》要求文明城市每个街道都有综合性多功能的室内文化活动场所。其中，要求每万人拥有多少面积？
对于通过自助方式进行首次开立基金账户的客户，系统将要求客户阅读《投资人权益须知》并进行风险承受能力的测评。
在这种投射中，一般是设计出各种假定的令人欲求得不到满足的场面，然后要求被测者进入其中扮演角色，帮助身处逆境的图中人作出反应，从中获得品德测评的信息。这种投射技术属于（）
选拔性测评操作与运用的基本原则是公平性、公正性、差异性、准确性与可比性。例如，要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性平等，不是对某些人特别有利而对其他人不理。是（）原则的体现。
在选拔测评中，对于选拔人员来说最关键的标准是（）
等分积分指每个小指标的标度都是相等的；累计积分指每个小指标的标度（），按测评标准累计相加。
要求被测试者把自己所具有的知识以某种方式再现出来，是记忆层次测评知识的（）基本方式。
对于公共部门人才所要测评的要素来说，面试仍然是最基本的测评方式，具有重要的把关作用。（）
在素质测评中要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性相对平等，不是对某些人特别有利而对其他人不利。这体现了选拔性测评操作中的（）原则。
虽然有研究发现，在进行绩效测评时，如果被测评的客体是绩效优秀者，则自我测评显得比较有用；如果客体是绩效较差者，则选择自我测评就会显得不恰当。但是由于涉及测评公平性，还是应该让员工参与对自己的测评过程，尤其是在对测评结果进行调整过程中，更应该鼓励被测评人员参与。
考核性测评要求在测评者本人并非权威人士的前提下，应该多让一些有代表性的群众参加体现了其（）。
等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（)，然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。
人员素质测评量化的形式之一：（)，要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。
现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备（）。
在素质测评中要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性相对平等，不是对某些人特别有利而对其他人不利。这体现了选拔性测评操作中的（）原则。 A: 公平性 B: 公正性 C: 差异性 D: 准确性
过程综合测评中，对外窗铝型材组框高低差的精度基本要求 相同截面型材（），不同截面型材（）
过程综合测评中，对外窗塑钢型材组框高低差的精度基本要求为（）
对于理论考试、实操考试、综合测评三个阶段，每个阶段给予两次补考机会（）
