在“造型.表现”学习领域中，是指运用一下哪组方式方法创造视觉形象的美术创作活动（ ）。 （1）线描 （2）拓印 （3）雕刻 （4）拼贴
盛唐诗人王维将绘画的技法运用到山水诗的创作中，他的名作《》：“太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无”就体现出绘画的构图和色彩之美。
创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
阅读下面一段文字，回答问题： 一件事情发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘，因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。 --选自《咬文嚼字》 这里运用了什么论证方法？
移情法中的（）（训练方法），是运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。
中国剪纸的发明可追溯到（），当时人们运用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制成工艺品。
一战前夕，科技发明运用到武器研制上，相继问世的新武器中不包括（）。
韩美林先生创作的铁艺作品中，巧妙地利用废弃的铁器，将（）的结合运用到了极致。
这部小说写的是一个打字机公司的经理在由巴黎到罗马的火车上20多个小时经理在由巴黎到罗马的火车上20多个小时的回忆和联想。对已经逝去的二十多年时光中的一次次旅行的联想构成了小说的核心内容。这部小说在叙事层面上最具有创造性的追求是运用了少见的第二人称“你”。这部小说是：()
奥登堡是20世纪最具创造性的艺术家之一，他的大型“日用品”雕塑（），创作灵感来源于生活，经过联想和再创作，给人以全新的感觉，让我们领略到了“日用品”的魅力。
（）是整个电影艺术创作生产的基础和依据，是一种运用电影思维创造银幕形象的文学样式。
关于灵感的基本含义，这并不是柏拉图首先发明的。古希腊灵感的基本含义是神助、灵启、陶醉和迷狂。柏拉图沿用了当时流行的“灵感”本意，把它集中运用到文艺创作和欣赏方面，认为一个艺术家是否能创造出伟大的作品，就要看他是否能获得灵感。
对学生的学习行为和学习结果给予外部的物质奖励能有效地促进学习，所以教师应尽量多地把“奖励”运用到教学过程中去。（）
运用花材寓意创作的插花花艺作品，会引人联想，取得意想不到的良好（）效果。
“外师造化，中得心源”这一理论既能运用在绘画创作上，还能运用于文艺创作中。（）
发现亚麻仁油,并将其运用到油画创作中的是杨·凡·爱克兄弟。()
下列哪一种方法因具有美学的价值被运用到艺术创作上来？
版权____________。 a．有效期为16到20年 b．有效期为创作者的寿命 c．授予文学作品和艺术作品的创作者 d．给予发明者在一临时时期内独享制造、使用或售卖这些发明的权利
3、美国创造心理学家泰勒把创造力分为三个层次，分别是文学创作、科学发现、技术发明。
（)是系统分析的基础上，按照系统思想和优化要求，总和运用各种知识，通过总体研究和详细设计等环节，落实到具体工作或项目上，以创造出满足设计目的的人造系统。
7、在进行创意联想练习时经常运用到的方法有（）。
15、运用色彩的味觉与嗅觉，有利于增强广告的表现力，使消费者能联想到商品，引起人的食欲和购买欲。
《国家知识产权战略纲要》，到（)年要把我国建设成为知识产权创造、运用、保护和管理水平较高的国家
142、从植物根系的结构到钢筋混凝土的发明运用了结构移植方法
