建构主义学习理论认为，学习环境包括以下要素（）
（）是学习的最终目标，也是建构主义的核心思想。
建构主义认为，学习环境中的四大要素是（）。
建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）
建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。
建构主义用“（）”概念来理解和描述由学生控制学习目标、学习内容、学习方法等要素的学习，反映了以学习者为主体的原则。
当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。
建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。
社会主义核心价值观的基本内容包括（）要素。
当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）
建构理性主义的代表人物不包括（）。
（）是建构主义学习的核心特征。
建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ ）
建构主义关于教学的基本观点包括（）。
以下不属于乔纳森的建构主义学习环境模式的基本要素的是（）。
建构主义学习环境中的基本要素是情景、协作、（）、以学为主.
建构主义学习理论认为，学习环境中不应包括哪种要素（）。
简述建构主义的核心命题是什么？
乔纳森的建构主义学习环境模式包含六个基本要素：问题/项目、相关案例、（）、认知工具、交流与协作工具、社会/情境支持。
建构主义学习理论强调以（ ） 为中心，认为（ ）、（ ）、 会话和意义建构是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
建构主义学习理论认为______、______、______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。
【多选题】建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）。
2、以下对建构主义学习环境的四大要素描述正确的是？
