党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，初步回答了（）这个首要的基本的理论问题
经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动或经验中通过概括产生泛化的共同原理的学习迁移理论的代表人物（）。
（）提出的心物交格，将理论与经验并重，并有对立统一的意识，其学说代表了清代子学的新趋势。
经验实在论最具代表性的理论形态包括：（）。
（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）
古典组织理论是在20世纪初，资本主义企业有了一定的发展，积累了初步管理经验的基础上产生的，代表人物是（）
“三个代表”重要思想是对中国共产党80年的历史经验的根本总结，是对马克思列宁主义建党学说的理论创新，它回答了（）的根本问题。
经验类化理论是由（）提出的。
经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。
经验类化说强调下列哪种因素在学习迁移中的作用（）
有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出的。
()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
绕着认识的起源，特别是为认识提供普遍必然保证的逻辑范畴和规律的起源问题，经验论者与唯理论者长期以来争论不休，他们各自的代表人物和核心思想是（）和（）。
（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。
（）组织理论是在20世纪初，资本主义企业有了一定的发展，积累了初步管理经验的基础上产生的，代表人物是泰勒、法约尔、韦伯、厄威克。
视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。（）（4.0分）
经验类化理论的代表人物是（ ）。
在人格同一性问题的讨论中，心灵派的代表性观点“记忆理论”认为，“同一个人就是那些享有至少一项经验或者自传式记忆的人。”
经验类化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。（)
了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论重新解释的学说是（）
3、在西方，经验论和唯理论的对立最早可以追溯到古希腊亚里士多德与柏拉图的差异。下列不是唯理论的代表人物的是：（）
