根据中学生的特点举例说出几种美术课堂常用的教学方法。（不少于四个）
下列选项中，哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式（）
下列选项，不属于多媒体在课堂教学上的应用过程的是（）。
下列选项中.对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。
下列对美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（）。
下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（ ）。
下列选项中，不属于美术教学实践中审美性原则的是（ ）。
在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（）。
下列选项中，对美术教学"档案袋"法不正确的表述是（）。
下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。
下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解不正确的是（ ）。
下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是（ ）。
课堂导入是一堂课的起始环节，导入的质量直接关系到课堂教学的质量，下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本要求的是（）。
在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（ ）。
下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。
下列选项中，属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》倡导的教学评价方式的是（ ）。
下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。
张老师在美术课堂教学中，大部分学生反映作业要求高无法完成，下列做法不正确的是（ ）。
下列选项中，不属于课堂教学结构设计要素的是（）
下列选项中，不属于依《普通高中美术课程标准（实验）》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（）。
下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议的是（）
下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点是（）
3、下列哪个选项不属于课堂组织教学的类型
下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是（）
