为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》文件，该文件确立了30个地区作为改革实验区，其中包括江西（）。
为根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向，教育部办公厅颁布了《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》文件，该文件确立了30个地区作为改革实验区，其中包括江西（ ）。
以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。
小学语文课程评价应遵循哪些基本原则？
对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。
小学语文课程评价的基本方法（）。
小学语文课程评价只应实行定量评价。
语文课程评价应突出整体性与综合性，要从（）几方面进行评价，以全面考察学生的（）。
对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。
小学语文课程评价是一种甄别、选拔的工具。
突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与技能、（）、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
小学语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价类型？（）
在学业评价中的英国初等学校学生的课程作业有哪些类型？
为了保证新课程的有效实施，新课程方案将实行（）管理。同时，高中将实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。
试述小学语文课程评价的发展趋势。
小学语文课程评价应强调终结性评价。
对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括（）。
当今小学语文课程与教学评价改革的重点在强调选拔功能。
终结性评价是对学生个体学业进展及行为变化的评定，是对教学效果的检测。
学生学业评价的基本类型，主要有定位性评价和（）。
学生的学业评价是化学课程实施的重要内容下列叙述中，不正确的是（）。
对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括定性评价评价。（)
A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展
