依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（ ）。
古德诺认为，政府机构之间的分工不可能划分得一清二楚。
依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（ ）。
古特莱德提出的五种不同水平课程有（）
按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。
按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）
按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于（ ）。
社会心理学家马斯洛提出需要层次理论，他认为人的需要主要有（）
古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的（）
美国学者古德莱德（Goodlad）等提出五种水平的课程，包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和（）
机泵杆设计方法主要有图表法（古德曼图表）、IPR曲线法、（）。
按照古德莱德的观点，实际在教学中发生的课程是（）
课程内容的编排唔一定之规，主要有以下做法：按工作程序安排；（）；按知识传授与能力训练、考核内容要求安排；按不同层次的需要层层扩展；相对独立，能分能合。
古德莱德从课程实施的纵向层分析课程分（）。
本课程认为人性论研究进路主要有二条，它们是
本课程认为先秦道家思想发端多元，主要有两个重要来源，它们是
简述古德莱德对课程定义的五个层次。
依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于正式的课程。（)
根据古德莱德课程分类理论，学生在学习中实际体验到的东西称作（）
一、课程大作业题目 课程大作业的内容主要是对材料及新材料的应用等方面的认识，通过课程学习对问题进行思考后的感想和心得体会。可以从以下的3个主题中，确定其中一个主题,自行拟定相应的题目撰写。 （1）材料对人类文明和社会的发展的促进作用。 （2）选择1-2种你熟悉的材料，阐述这种材料的发展过程，及其对你生活的影响 （3）新材料的出现会给我们生活带来的改变 二、要求: 1、基本内容及格式 （1）题目 （2）作者、班级、学号 （3）正文 论点正确有创见，思路清晰，有自主见解，对问题有分析。论文结构严谨，层次清晰,文字通顺，观点表达明确。 （4）参考文献 2、字数要求：2500以内 3、重要说明： （1）凡是发现有全篇雷同的论文，一律以零分计； （2）凡是发现直接从网上拷贝，且未经过修改的，一律为不及格。
1、什么是计算机软件？ 2、软件的发展演变。（重点是机器语言概念，机器指令的执行） 3、计算机软件的组成分几部分，各部分包含那些程序？ 4、计算机结构分几个层次？各层基本功能？本课程主要研究哪些层？
美国着名课程论专家：古德莱德及其助手在1979年出版了（)一书。
一些研究机构、学术团体与课程专家提出，在中学阶段可以开设一些与生活经验相关的课程。根据古德莱德的课程理论，这些与生活经验相关的课程属于（）
2、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂中实施的课程属于（）
