关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。
小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高？（）
“创业精神与实践”这门课的能量口号是（）。
“学”这门课的精髓是
汤谷平老师所讲授的这门课的主教材是《化学与人类文明》。
老师用哪一个动画人物引入这门课的教学目的？
职业生涯规划这门课的理论基础，主要建立在西方哪些理论基础上？
这门课主要是做什么？
这门课是（ ）、（ ）、（ ）的专业基础课
通过这门课的学习，拟达成的目标是：
你对材料学这门课感兴趣吗？
小王：“好担心批判性思维课会不及格啊。” 小红：“不用担心，张老师不会判学生不及格的，因为我去年修这门课的时候非常不用功，结果还是通过了。” 小红犯了（ ）的思维谬误。
思想道德修养与法律基础这门课的学科特点不包括：( )
下列选项属于这门课的学习目的的是()。
修习「银发心理与生活」这门课的目的之一，是培养我们对应老化有「建立老化但不退化的生活型态」的态度。
1. 你对这门课的期待是什么？希望自己能得到什么教益？
请谈一下您学习这门课的收获。要求800字以上。
报名选修这门课的学生昨晚才到了一半了。翻译
你对这门课程的“结构”如何认识？原理如何认识？
1、说说你对“中国古代文学”（一）的课程学习预期： 1. 期待通过这门课收获什么？（知识、能力、素养） 2. 期待以什么方式开展学习与研讨？
2、我已经了解这门课的评分规则：讨论30%（参与老师发起的讨论，发帖/回复15+条），单元测验40%，期末考试30%。
我已经了解这门课的评分规则：讨论30%（参与老师发起的讨论，发帖/回复15+条），单元测验40%，期末考试30%。
