关于这门课的学习目的,下列描述不正确的是()。
小吴和小李选了相同的5门课,但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述,可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?()
“创业精神与实践”这门课的能量口号是()。
高中毕业以后,人们很少再做数学题或谈论历史,但人们每天都要面临与家庭经济有关的决策。然而,当数学和历史是高中课程中的必修课时,家庭经济学仅仅是一门选修课,并且很少有学生选这门课。 下列哪项观点能最好地被以上的论述所支持:
见面课的时间从周一的18:00调整到了周二的18:00,如何通过平台告知学生?
“学”这门课的精髓是
汤谷平老师所讲授的这门课的主教材是《化学与人类文明》。
老师用哪一个动画人物引入这门课的教学目的?
职业生涯规划这门课的理论基础,主要建立在西方哪些理论基础上?
职业规划这门课给你带来了什么感受?
通过这门课的学习,拟达成的目标是:
小王:“好担心批判性思维课会不及格啊。” 小红:“不用担心,张老师不会判学生不及格的,因为我去年修这门课的时候非常不用功,结果还是通过了。” 小红犯了( )的思维谬误。
思想道德修养与法律基础这门课的学科特点不包括:( )
下列选项属于这门课的学习目的的是()。
修习「银发心理与生活」这门课的目的之一,是培养我们对应老化有「建立老化但不退化的生活型态」的态度。
你对这门课的感觉
1. 你对这门课的期待是什么?希望自己能得到什么教益?
请谈一下您学习这门课的收获。要求800字以上。
你了解大学生职业发展与就业指导这门课吗 如果了解,你最想在这门课程中得到哪些东西 2.你想象和
2、我已经了解这门课的评分规则:讨论30%(参与老师发起的讨论,发帖/回复15+条),单元测验40%,期末考试30%。
某专业有学生50人,现开设甲、乙、丙三门选修课。有40人选修甲课程,36人选修乙课程,30人选修丙课程,兼选甲、乙两门课的有28人,兼选甲、丙两门课的有26人,兼选乙、丙两门课程的有24人,甲、乙、丙三门课程均选的有20人,问三课均未选的有多少人()
我已经了解这门课的评分规则:讨论30%(参与老师发起的讨论,发帖/回复15+条),单元测验40%,期末考试30%。