下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中课程性质的是()。
下列关于学科课程主要属性的描述中不恰当的是()。
学科课程是以客体为核心的,它属于()
下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》当中美术学科四个领域的是( )。
在教育部印发的《中学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于( )。
下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是()
以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于()
下列选项中,不属于学科中心课程论主张的是()。
新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成() ①知识与技能目标 ②德育目标 ③过程与方法目标 ④能力目标 ⑤情感、态度与价值观目标
下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程性质”的是( )。
以下课程类型中个,不属于学科课程的是()。
“语言学概论”课程内容在语言学学科分类中,属于()语言学。
()也叫显在课程、正规课程,指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程,即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性。
新课改以来.我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于()。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程
现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是()
高中化学课程中,侧重反映化学学科的核心研究领域和核心知识的是()。
强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于()
6.在中学课程学科中,属于语言和文学这一学习领域的科目是( )。
下列选项中,不属于显性课程与隐性课程相互关系的是()
相关课程强调在保留原来学科的独立性的基础上,寻找两个或多个学科之间的共同性,故属于学科课程。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
()属于学科课程的缺点。
教学策略属于落实学科课程实施过程中的基本要素。()
下列课程种类中能够打破学科界限,有利于培养学生对事物的整体认识,培养学生分析问题、解决问题能力和动手能力的是()
下列不属于学科中心课程论主张的有()