只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是（）的观点。
学习化学中锂、钠、钾这些概念时，概念之间的相互影响是垂直迁移。
如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？
手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。这是（）的观点。
认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是（）。
手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
学生在数学学习中形成的认真审题的态度将影响到其物理、化学等其他学科学习中的审题活动，这是具体迁移。
在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用()，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。
在迁移理论中，强调综合分析及其导致的概括是学习迁移真正本质的理论是（）
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：
只有真正实现知识和技能的迁移，才能表明（）儿童已经真正掌握了某项技能。
从测量的观点看．必须测得学习者的作业变化，才能推测有学习或迁移产生。不过学习是由直接练习产生的变化，而迁移则是未经直接练习由别种学习间接引起的变化。
学生在物理课上学习“平衡”概念，会有助于以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡，这一概念属于（）迁移。
王明在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到物理学习中去。这种迁移属于（）。
一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。
__________也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）
经验泛化说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。（）此题为判断题(对，错)。
一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（)。A．正迁移 B．
在知识学习中，概念、规则的掌握水平对问题解决能力的影响属于顺祥迁移。（)
14、儿童家庭生活方式会迁移到学习中。
8、迁移必须经过学习者的顿悟才能发生。
数学学习中形成的认真审题的态度及题的方法会影响到化学物理等学习的审题态度和方法。这种学习的迁移叫作（）
