音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）
现代教师的角色是：（）、引导者和参与者。
在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
幼儿教师的角色在演变中主要有（）
现代幼儿园教师的首要角色是（）。
在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）
《专业标准》对幼儿园教师的角色定位是（）。
在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。
与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（）。
幼儿教师在幼儿面前的角色首先是（）
在游戏过程中，教师的角色应该是（），放手让幼儿参加活动
幼儿园教师应扮演的角色有（）
幼儿园教师和一般教师的角色是完全不同的
现代教育环境下，在教学过程中，教师不适合扮演的角色是哪一个（)。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确了幼儿教师的角色定位，是幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。
现代幼儿教师的职业角色是(E)。
幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有多重角色的特点。()
在现代西方教师角色定位中,教师的自我职业角色是指
教师以游戏角色的身份参与幼儿的游戏，通过教师与幼儿角色与角色之间的互动，指导幼儿的游戏，这种介入幼儿游戏的方法是（）
教师加入到幼儿的游戏中，扮演的是同一角色，教师以自己所扮演的角色的动作、语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（)。
与幼儿有关 的所有事情都属于父母“分内的事情”，扮演父母角色根本没有“下班时间”，这与幼儿园教师的角色具有明显的不同。这种差异反映的角色本质是（）
在现代教学中，教师担当的角色主要有哪些
现代社会的发展，新思潮的涌入，性别角色越来越模糊，主要影响幼儿性别行为的因素有（）。①生物遗传因素②父母对幼儿性别角色和行为起着引导和强化的作用③模仿和扮演的角色④大众媒体的强化
