在埃里克森的自我发展理论中，获得基本信任感而克服基本不信任感的发展阶段是（）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是()。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
埃里克森的心理社会发展理论对教育的启示之一，是在婴儿期注重形成基本的信任感
根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。
根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）。
依据埃里克森理论，（）需要解决的社会心理危机是基本信任对基本不信任。
按照艾瑞克森的心理社会发展理论，“信任对不信任”的矛盾冲突是下列哪一时期的发展任务？（）
按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）
某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是（）。
根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（）。
根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）岁。
简述埃里克森的心理社会发展阶段（人格）理论给我们的教育启示。
美国心理学家埃里克森将心理社会发展第一阶段的任务定义为获得“基本信任”。而发展信任感的关键因素是：（ ）。
按照埃里克森的心理社会人格发展阶段理论，小学阶段最主要培养（ ）
按照埃里克森的人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是（ ）岁。
韩波进入中学后，经常独自思考“我是谁”，未来从事何种职业，在社会上处于什么样的地位等间题。根据埃里森的人格发展阶段理论，韩波的人格发展处于（）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-11 岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（）
根据埃里克森的人格发展理论，该案例中王丽处于（）阶段
根据埃里克森心理社会性发展的八个阶段，发展任务是培养信任感的是（）阶段
根据埃里克森的人格发展理论，小学生人格发展的危机是（）
