某初中同学，常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。该同学气质类型属于（）。
情绪的中枢在丘脑，大脑对丘脑的抑制解除使自主神经系统活跃起来而产生了兴奋，该理论是（）
良好的（），能使人感到完善和自信，使人产生兴奋的情绪，从而产生积极的态度和奋斗的动力。
人情绪波动时，面颊会产生较明显的颜色变化，所以修饰面颊是矫正脸型的手段之一。
最能引起人们兴奋和产生快乐情感的颜色是（）
下列的哪个情绪理论能够解释不同的人面对同样的外在刺激，会产生不同的情绪体验这一现象？（）
过度的兴奋或恐惧、悲伤、忧郁等都会给健康带来极大的危害，导致内脏功能失调免疫力下降产生许多疾病。而稳定欢乐的情绪有利于身心健康。（）
一位化学教师要配制一份Cu2+溶液，他发现实验室中有两种铜盐，其中硫酸铜是蓝色，而氯化铜为绿色。于是他产生疑问：既然都是Cu2，两者的颜色为何不同呢？根据上述材料，回答相关问题：（1）请你提出猜想，为何两种铜盐的颜色不同。（2）请设计实验，证明你的假设。
情绪高度不稳定，极易产生兴奋和冲动是下列哪种人格障碍的特点。（）
阿诺德的“评定兴奋说”认为情绪产生的基本过程是( )
各位同学，请查看上面的这个网页链接，请谈谈你对开店资金预算的想法。
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第1章测试题 (10 满分)各位同学，大家好！本章测试题共有10题，均为不定项选择题。每位同学有两次答题机会。请注意：各章测试题的答题截止时间统一设定为2018年4月22日23点30分，但是建议你看完一章马上回答测试题，以防遗忘。祝各位答题顺利！1.在中国共产党历史上，最早提出“马克思主义中国化”这个命题的是（）
【单选题】从色彩学上讲, 透明度、 饱和度的颜色,暖色的搭配和创意,可以使孩子的心情产生欢快、兴奋及喜悦的心情。
请各位同学根据本周学习任务的要求，完成第一节 旅游价格的构成、分类和特点；第二节 旅游定价的机制和目标的课堂笔记。看好作业提交的截至时间，不要错过了。
请各位同学根据本周学习任务的要求，完成“4.4市场失灵的表现形式”和“4.5旅游发展种政府的作用”的课堂笔记。看好作业提交的截至时间，不要错过了。
请各位同学利用费舍宾模型横向对比任选两个产品的用户态度。内容应包含： 分析目的（自拟）； 数据处理过程（可用表格展示）； 分析结论。
请各位同学自己制作一部纪录短片，时长为10分钟左右，设备不限，题材不限。 （由于慕课平台上传的文件不能超过50M,因此请大家将自己的短片上传百度云盘，并将链接及密码粘贴在答题区，请将上传的视频命名为：短片名+学号+姓名+联系方式） 请在答题区作答： 短片名称 短片梗概（不超过200字） 学号+姓名+联系方式 短片的百度云盘链接及密码 注意：请大家务必参与互评。互评将在2020年7月1日8:00开始，并于2020年7月04日23:30截止。
请各位同学认真撰写实验报告。实验报告的内容：题目、实验目的、实验原理、实验试剂和用品、实验步骤、实验注意事项，以及PPT中的结果分析和思考题答案。
1. 请设计实验，探究使用0.1M硫酸亚铁与5M碳酸钠溶液反应时，溶液温度达到多少摄氏度（温度范围）能够产生白色氢氧化亚铁沉淀，且保持白色沉淀颜色不变的时间是多久？
由于口吃，学前儿童心理产生紧张，在情绪兴奋、惧怕、激动等紧张状态下，口吃表现得更为严重。（ ）
自由选题，可以选择任意题目，请注意每个题目的具体要求，除个别题目没有文档外，其他题目都有文档对应。评分要求见实验五选题及要求和相关文档。请各位同学认真完成实验，不要抄袭。
（1）本次作业对应于第7周的实验作业，请各位同学按下表的学号的末位提交对应的题目。 （2）每位同学至少评价8位其他同学的作业。可以评价10位以上的同学。 （3）提交代码时，在第一行上标注本题的题目内容，便于评分同学评分！
1、各位同学请在附件中提交总结报告，注意格式排版，宋体小四号，1.5倍行距
