（）是教师准备教学所进行的一系列活动的中心内容和具体体现，是上好课、提高教学质量的基础。
大学教师如何上好一节课？
为了上好习题课，下列选项中教师应注意的环节有（）。
教师的工作就是把课上好，其它的事与我无关。
备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
()是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。
福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）。
只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。
“罗森塔尔效应”反映了（）是教师上好课的关键。
（）是教师上好课的前提。
福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）
（）是教师教学的起始环节，是上好课的前提。
教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。
若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是（）。
一位教师只要能上好课就是合格教师。
教师认真备课、书写教案是上好课的前提和保障。
备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？（）
备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？ （）
布鲁纳的认知发现学习理论中关于教学观的理论有哪些？或论述如何上好一堂课？
45、学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说：“学那些理论没有用，把自己的课上好才是教师的看家本领。”李老师的说法（）
张老师认为教师只是课程的执行者，只负责上好课就行了。所以教师的教研活动她从来不积极参与，也不发表意见。张老师的做法（）
_2是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件
结合案例内容，谈一下作为一名体育教师，如何上好一堂室内体育课
