批处理系统的基本特征是“批量”，它把提高（）作为主要设计目标。
马克思说：“的确，路德战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威，„„他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界，”对材料理解最恰当的是（）
体现了人的存在价值和所扮演的社会角色的职业具有()。
把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想是（）
综合检验各工序的施工质量，同时也能发现机械设备在设计、制造等方面的缺陷的方法是（）。
刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称，是一种用针和线把人的设计和制作添加在任何存在带的织物上达到美感的一种艺术。中国刺绣主要有下列（）这几大类。
最先把人的心理意识作为实验对象进行研究的是（）
把人的成本和价值作为组织的资源而进行的计量和报告，这是指（）。
各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面”，上述观点，表述的是（）理论具有的缺陷。
社会交换论把人与人的交往降低到动物水平，忽视了人的社会性。
维克特把人的需求分为存在需要、关系需要和成长需要。
历史唯心主义的根本缺陷在于肯定了人的意志和思想动机的作用。
认为教育把人的潜能看作早已存在的一种物质资源，只要有合适的时机和合适的渠道，它就自动喷发出来的教育思想是（）。
作为人的劳动的物化，在产品中凝结了人的创造力和智慧，它把人的理想、欲望和情趣通过人的活动而注入到产品之中。
中国戏曲当中,把人的许多部位都可以作为表达感情的重要手段。()
企业中的制度和规则有些时候是束缚了人的行为，让人觉得不舒服，多此一举，对于一些不重要的规则完全可以忽略。
保罗·朗格朗认为，把人的一生机械地划分为学习期和()是不合理的。
人格类型方面的理论学说很多,主要的有气质、价值观、兴趣等。最常见的划分是气质法，它把人的气质分为多血质、()、()、抑郁质四种。这一理论由古希腊医生提出，被现代科学实验所证实。
《易传》过于注重形而上学，相对地忽略了人的主观能动性，因而被后人批评“蔽于天而不知人”。
“我思故我在”证明了人的存在。（)
管资本是价值创造过程中的重要手段，资本积累的确是经济增长不可缺少的物质条件，但作为物化劳动或死劳动，它不可能自己创造自己。离开了人的劳动，它只能是一堆不能增值的一般等价物而已。资本并非个人努力的产物，而是集体或社会劳动的结果。从生理学的角度来看，每个人的劳动能力(无论是体力还是脑力)并不存在巨大差别，仅靠占有和积累自己的劳动是不可能暴富的。
马克思说：“的确，路德战胜了虔信造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰，是因为他恢复了信仰的权威，&8222;&8222;他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界，”对材料理解最恰当的是（）
41、卢梭在《普通教育学》中张 “凡是出自造物主的东西都是好的，一旦到了人的手中就变坏了”，他认为自然是善的，人性是善的，是社会把人变坏了，要改变这种状况，必须要使教育顺应儿童的天性。
9、萨特的名著（），论述了人的生命意识中的/存在与虚无。
