在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）
艾里克森认为，获得主动感而克服内疚感的关键时期是（）
在艾里克森的理论中，（）也可以被称为游戏期。
关于艾里克森心理发展理论，下列说法中正确的有（）
埃里克森认为，在主动感对内疚感的阶段，儿童发展的基本任务（）。
埃里克森发展阶段理论：(1)基本信任对基本不信任(0～1岁);(2)自主对羞怯和疑虑(2～3岁);(3)主动对内疚(4～5岁);(4)勤奋对自卑(6～11岁);(5)同一性对角色混乱(12～18岁);(6)亲密对孤独(成年早期);(7)繁殖对停滞(成年中期);(8)自我整合对失望(成年晚期)
艾里克森把（）品质定义为：“一种正视和追求有价值目标的勇气，这种勇气不为幼儿想象的失利、罪疚感和惩罚的恐惧所限制”
小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
根据爱瑞克森的心理社会发展理论，人的一生有8个重要阶段，其中以主动对内疚为中心矛盾的是处于（）
下列关键词中，（）属于艾里克森的发展理论。
埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。
艾里克森的个性形成理论与弗洛伊德理论的不同点有（）
不属于艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论上的不同点的有（）
某人性格内向，自卑，悲观，不善交际，总是离群独处，认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据艾里克森的心理社会发展理论，此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是（）。
下面关于艾里克森人格发展理论的陈述，错误的是（）。
在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。
艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于主动性与退缩内疚阶段的是（）
在艾里克森的理论中，“合法延缓期”出现在（）。
根据艾瑞克森的心理社会发展理论，幼儿期的发展问题是（）。
根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）
在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）
艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是()。
按照艾里克森的发展理论，以获得亲密感作为主要发展任务的年龄阶段是
根据艾里克森的心理社会发展理论，19-28岁要解决（）危机。
