让幼儿想说,敢说,喜欢说,属于()领域。
语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
《指南》在科学领域发展目标“亲近自然,喜欢探究”的教育建议中指出:经常带幼儿接触大自然,激发其()与探究欲望。
帮助婴幼儿克服害羞的正确做法有()。
经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。如:()。
幼儿期的理智感主要表现为幼儿具有强烈的好奇心,对周围的事物他们有强烈的探究兴趣,喜欢问问题。
说出两条建议如何让幼儿喜欢自然界和生活中美的事物?
语言能力是在( )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
3-4岁幼儿亲近自然,喜欢探究的典型性表现是什么?
幼儿音准差是自然现象,因此教师不用帮助改正,幼儿自然而然会好的。
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试(),逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。
5-6岁幼儿亲近自然,喜欢探究的典型性表现是什么?
《指南》科学领域中指出:4-5岁的幼儿亲近自然,喜欢探究的表现为()。
如何让幼儿亲近自然,喜欢探究?
如何让幼儿喜欢并适应群体生活。
藏族喜欢摸别人的头,以示亲近之意。
小明在幼儿园“喜欢”打其他孩子,老师为减少小明攻击性行为,不许他参加游戏活动作,老师的做法属于( )。
如何帮助孩子建立健康清晰的个人边界?()①明确自身有建立个人边界的权利②习惯服从,愿为别人承担责任③分辨出哪些是自己无法接受的行为④与亲近的人可以不分彼此,对外人应界限分明⑤学会拒绝
教师应尊重幼儿的人格,保护幼儿的 。适宜的做法是经常表扬鼓励幼儿,以肯定的口吻对幼儿说:“我相信你能做好”“你肯定行”,让每个幼儿相信“我是好孩子”“老师喜欢我”。
教师应尽量引导幼儿在真实的自然环境中进行科学探究。()
【单选题】教师应尊重幼儿的人格,保护幼儿的()。适宜的做法是经常表扬鼓励幼儿,以肯定的口吻对幼儿说:“我相信你能做好”“你肯定行”,让每个幼儿相信“我是好孩子”“老师喜欢我”。
如何引导幼儿“喜欢听故事,看图书”?(3分)
幼儿“喜欢自然界与生活中美的事物”,其中4-5岁幼儿的表现为()。
3、教师应尊重幼儿的人格,保护幼儿的()。适宜的做法是经常表扬鼓励幼儿,以肯定的口吻对幼儿说:“我相信你能做好”“你肯定行”,让每个幼儿相信“我是好孩子”“老师喜欢我”。