方总作为团队的领导，经常要处理团队内发生的冲突。最近他采用了（）的方式来解决冲突，这种方法虽不能很好地解决问题，但还是能有所收获的，是一种中等程度的合作。
冲突处理态度中很具有合作精神和自信心的行为是（）
个人之间或者群体之间发生冲突后，按照“肯定制度”和“合作制度”两个维度的不同，大致有五种行为意向。其中，不自我肯定但合作是（）
冲突是由于某种（认识的，利益的）差异而引起的双方或多方出现的意见、情绪、态度、行为的对立状态。
（）主要用于提高人的自信心，培养把握机遇、抵御风险的心理素质，保持积极进取的态度，培养团队精神等。
男性，35岁，精神分裂症患者。住院前被害妄想突出，并有明显的伤人、毁物行为。住院治疗3个月后精神症状消失，自知力恢复。该患者出院后表现出对今后的生活和工作缺乏信心，悲观，有焦虑抑郁情绪。此时患者（）
偏见是一种缺乏客观依据、同定的、先入为土的观念和态度。在社会心理学中，偏见多指否定性、拒斥性的态度。歧视是指不以能力、贡献、合作等为依据，而是以诸如身份、性别、种族或社会经济资源拥有状况为依据，对社会成员进行区别对待的行为。根据上述定义，下列各项中属于偏见的是
冲突处理态度中没有自信心且缺乏合作精神的行为是（）
沟通技巧主要包括自信的态度、体谅他人的行为、适当提示对方、（）、善用询问与倾听。
冲突处理态度中合作的但不自信的行为是指（）
对抗性冲突处理方式属于自信但不合作型，是人际冲突中的（）处理模式。
在冲突处理过程中，采取的不合作和自我肯定的行为意向是（）
小刘脾气很差，在遇到冲突时，态度总是很强硬，不愿意妥协。她采取的这种处理冲突的方式是（）。
男生向女生吹口哨是一种缺乏社会教养的行为，主要因为缺乏自信
遇到“困难”采取退缩、躲避、迂回的态度，缺乏面对“困难”的勇气，没有解决“困难”的信心，不采取积极主动的行为解决问题，甚至在无意识中夸大困难，这种情绪是（ ）。
对生活丧失信心，对社会缺乏责任感就是消极无为的人生态度。
B型行为主要特征缺乏自信心，有不安全感。
团队在处理冲突中要重视合作精神，遵循贡献决定权利原则分配所有权比例，控制权与决策权统一的原则。
【判断题】情感态度教学的内容目标包括： （1）兴趣动机的内容目标 （2）自信意志的内容目标 （3）合作精神的内容目标 （4）祖国意识的内容目标 （5）跨文化研究的内容目标
()的人行为一般表现为内倾，对外界的影响很少做出明确的反应;感情不易发生，也不易外露;态度持重，交际适度，对自己的行为有较大的自制力;可塑性差，表现为不够灵活，缺乏创新精神，但能有条理地、冷静地、持久地工作。
表现为服务人员对服务流程、服务标准熟悉，但服务态度冷淡，缺乏热情，且只按照制度办事，不懂得灵活处理问题属于（）的客户服务
（）属于合作但不自信型冲突处理方式
1、托马斯解决冲突的二维模式认为，如果对满足己方利益是采取坚持态度，满足对方利益采取合作态度，则形成的方案是（)。
53、所有的合作过程，都会出现矛盾和冲突，处理矛盾冲突的一般步骤是：（）
