人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式，称为（），也称认知风格。
个体在知觉、思维、推理、理解、解决问题和记忆等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特的、稳定的风格是（）。
认知风格是以在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人多偏爱使用的信息加工方式。
现代认知心理学从信息加工的角度将（）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。
“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）
创新思维是在既有的信息和经验的基础上，通过（）等认知加工，重新组织、转换或衍生出新的认知成果的思维活动。
个体的智力水平、认知风格、性格特征等因素也影响问题的解决。
信息加工学习理论注重学习中的认知风格和什么？
认知方式、认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。
个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面，下列属于学习风格的认知要素的有（）。
从个体在认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度看，认知风格可分为（）。
学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
加工信息时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科学、儿童教育、社会工作、文秘公关等与人交往的职业感兴趣的个体的认知风格属于（）。
认知方式是指个体在认知活动中所显示出来的独特而稳定的认知风格，是个体所偏爱的（）。
达斯等人在脑神经研究的基础上，提出了系列型与同时型认知风格。他们认为左优势脑的个体在对信息进行加工时，表现出的认知加工风格属于（）
认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同，将记忆分为（）。
个体在（）和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格叫做认知风格。
学习风格是指学习者身上的一贯表现的带有个性特征的（）和（）。
认知风格是指个体在组织和加工信息中所表现出来的个性化和一贯的方式,具体表现在感觉、记忆、思维和问题解决过程中所偏好和典型使用的方式上。()
在自上而下的信息加工过程中，个体特征会被分析和组合成为一个有意义的整体。对不对？
学习风格是学习者持续一贯的（)的学习方式，是（)和（)的总和。
（2016山东德州·单选）个体在知觉.思维.记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（）
根据学生信息加工的深度，认知风格分为冲动型和沉思型（）
