对人的发展，特别是对青少年的发展起着主导作用的因素是（）
对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（）。
环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是()。
遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。
对人的发展起决定作用的是（）。
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：（）。
对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
在多种动机同时存在的结构中，真正对人的行为起决定作用的是（）。
强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（）
对人的行为起决定性作用的因素有（）。
“人际关系”理论认为，对人的积极性起决定作用的是（）
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
（）体现环境因素对人的心理发展起决定作用。
对人的态度形成起决定作用的是：
遗传是性格形成的自然基础和发展的潜在因素，环境特别是教育因素在性格形成和发展中起决定作用。
1.价值观是人们所看重的原则和品质，是人们内在的驱动力，因此在人的生涯发展当中起到很重要的、决定性的作用，甚至可能超过了兴趣和性格对人的影响。请判断对错。（√）
（）对人的发展起着决定性的作用。
遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。()
职业道德（)、影响力最大，对人的道德素质起决定性作用。
对人的发展来讲，特别是对年青一代的发展来说，起主导作用的因素是（）
