品行优秀、徳高望重的人会令人敬佩，使人乐于追随，这是领导者的（）。
领导者与追随者的关系是：只有领导者影响追随者，不会有追随者影响领导者。
领导者获得追随者的条件（）
在任何一个历史时代和艺术潮流中，丧失民族特性的艺术家和作品都会成为外来艺术的附庸和追随者。这不但使民族文化处于被改造的弱势地位，还会让艺术家丧失民族自信心，这样的创作无疑也是缺乏活力的。近些年，当代绘画的活跃和繁荣，不仅仅得益于艺术家日益扩大的视野和活跃的创作思想，更得益于中国艺术家对于本民族文化的尊重和挖掘。 这段文字意在说明（ ）
领导者仅仅是指一个职位，它不涉及领导者与追随者之间的互动关系。
领导者拥有的影响追随者的能力或力量都来自于由组织赋予领导者的职位和权力。
在将领导力与追随力整合后发现，命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。
豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生（）。
试述领导者与追随者的关系。
领导魅力的培植，就是建立起领导者和追随者之间的和谐的（）。
卓越的领导者不能够创造和征召追随者。
要成为好的领导者的好的追随者，需要注意（）。
从积极影响策略中我们了解到，追随者能够产生积极影响领导者的作用，而追随者一个重要角色是向领导者（）
群体中存在着领导者和追随者，这是群体结构的一个重要特征。
追随者权力资源少，与领导者动机不一致时，对领导者会（）。
领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。()
变革中魅力型领导者往往会阐明对追随者较高的期望与信心。( )
如果追随者之间存在激烈竞争，这时候他们对领导者的依赖程度会降低。（）
完全言听计从的人往往不能受到他人的尊重。()
领导者会尊重言听计从的追随者。（）
为了维持与部属的“圈内”关系，领导者必须提供对追随者的关切，对他们的需要和感情保持回应，这些会更多地依靠耗时的影响方法如劝导和咨询。（)
感召是由领导者和追随者之间（）的差距及认知而产生的。
领导者拥有的影响追随者的能力仅来源于组织赋予领导者的职位和权力。（)
