一般来讲，幼儿园教学活动过程经历了从提出问题→讨论问题→探索研究→表现和表达→评价的过程，关于幼儿园教学活动的认识不正确的是（）。
婴幼儿社会行为发展的关键期是（）左右，他们开始探索自己未知的环境，自主活动的范围逐渐扩大。
攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园都是儿童（）的表现。
“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论？（）
引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿（）的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
在婴幼儿阶段，拥有（）的婴儿往往有更多的探索行为。
埃里克森指出，出现日益明显的探索行为，迫切地要表现自己的年龄是（）
创设互动墙饰的策略是关注幼儿的行为和表现，与幼儿生活密切联系。
幼儿园教师每天对行为表现良好或有突出行为表现的儿童实施张贴小红花奖励，一周小结一次，以小红花的数量换取奖品。这是一种（）
下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现（）
3--4岁幼儿遵守基本的行为规范的典型表现是什么？
幼儿容易发脾气，老是去抢别人的玩具，这是行为过度的表现。（）
1岁半至2岁半的婴幼儿，希望自己的行为得到认同，自己的探索活动不受到限制或干涉，有时会表现出一种（）。
幼儿不愿与同伴接触，不会自己穿衣、吃饭等，都是行为不足的表现。
在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（）特点。
（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。
6-12个月的婴幼儿对新异事物的兴趣增加，产生探索性行为和（）。
幼儿记忆多是机械记忆,意义记忆尚未发展。你认为这种观点
0-3岁的幼儿对音乐的探索多是偶然的，零散的。
幼儿有意踢打、抓扯他人，抢夺他人的玩具、物品等行为属于攻击性行为中的间接攻击表现。（)
美国学者帕顿按照幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将幼儿游戏行为归纳为独自游戏、平行游戏等六种类型。（)
幼儿园教育的内容应当包括（)、（)、（)、（)、（)等方面，注重培养学龄前儿童的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现等能力。
幼儿出现“人来疯”属于品行障碍中攻击性行为的一种表现（）
婴幼儿（）表现是良好社会性行为培养的意义。
