在幼儿园评价工作中，价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善，从而改进工作，提高效率，促进保教质量的提高，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。
简述幼儿自我评价的特点。
幼儿的自我评价主要有以下特点（）。
3岁多的儿童多以成人的评价为自我评价，称之为（）
幼儿的自我评价开始发生的转折年龄是（）
幼儿自我评价的特点表现在（）。
幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于（）。
幼儿自我评价发展的主要特点
婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义，从成人的评价中逐渐学会（）。
怎样培养幼儿的自我评价能力？
幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。( )
简述幼儿自我评价发展的特点。
幼儿园的活动评价中，根据（）可分为他人评价和自我评价两种评价方式。
幼儿的自我评价能力的发展主要有以下特点（ ）。
试述幼儿自我评价的发展特点?
幼儿自信心的结构主要包括自我评价，自我表现，独立性和（）
幼儿的自我评价大约从（)岁开始。
11、（）的评价，往往被幼儿作为自我认识和自我评价的依据，对幼儿自我认识和自我评价的形成和发展起潜移默化的影响作用。
9.幼儿易受暗示，评价依赖于成人。
. 5～6 岁的幼儿对成人的评价逐渐持有批判的态度，开始出现自己的独立评价（）
道德自我评价的主要依赖手段是（)。
