按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（）。
途径——目标理论认为，领导者的效率是指（）。
颂扬目标导向理论，如果工作任务属常规性的、很清楚时，职工希望指令式领导。
罗伯特•豪斯提出的路径――目标领导情景理论中，（）的领导设定富有挑战性的目标，并期望下属发挥出自己的最佳水平。
“途径——目标”理论认为，有几种领导方式可供同一领导者在不同环境下选择使用？
“途径——目标“理论认为，领导方式有（）。
有关领导者帮助下属确定挑战性目标和实现目标的最好途径的理论是（）
途径一目标理论认为，有效的领导者通过明确指明实现工作的途径来帮助下属，并为下属扫除障碍。
根据途径―目标理论，当下属执行结构化任务时，合适的领导方式应该是（）。
根据目标-路径理论，设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平指的是（）。
“途径—目标”理论的核心是领导者影响着（）与（）之间的途径。
“途径——目标”理论认为决定领导者的方式的因素（）。
设定挑战性目标，鼓励下属实现自己的最佳水平的领导属于（）类型。
根据途径―目标理论，如果下级觉得有能力完成任务，很需要荣誉和交往，那么此时需要选择支持性领导方式。
设定目标的SMATC原则是：具体明确（）设定期限、有挑战性。
途径―目标理论认为，领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中得到满足的能力，为此，领导者应该做到（）
“途径-目标”理论认为，领导方式有（）。
途径－目标理论是有加拿大多伦多大学教授（)于1968年提出。提出领导应指明达成目标的途径。
14、自我领导包括一系列从社会学习理论和目标设定理论中借用的行为学概念。
罗伯特·豪斯的路径—目标理论认为，设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平，属于（）类型的领导行为
【单选题】罗伯特？豪斯提出的路径——目标领导情景理论中,（)的领导设定富有挑战性的目标,并期望下属发挥出自己的最佳水平。
根据罗伯特.豪斯的目标——途径理论，领导者对下属的态度是友好的、可接近的，他们关注下属的鼓励和需要，平等地对待下属，尊重下属的地位，能够对下属表现出充分的关心和理解，在下属有需要时能够真诚帮助。这样的领导行为属于（）
为调动部门成员工作积极性，某公司领导为每位员工量身设定了具有挑战性又可实现的目标，同时鼓励员工参与部门决策、管理和监督，并对表现优异者给予丰厚奖金。上述案例中，未涉及的领导激励方法是（）
在路径——目标理论模型中，（)是指领导者为下属设置具有挑战性的目标，并相信下属能达到这些目标。
