完善现代职业教育体系，加强职业教育（）。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。
体现人才培养规格的基本要求，又是学校组织教学工作的主要依据的是（）
“阶梯型”人才结构理论认为，现代人才结构主要是由人才的不同系列（或类型）、层次、素质要求以及它们之间的组合比例构成的。
自行开发的会计软件的缺点主要有系统开发要求高、周期长、成本高，系统开发完成后，还需要较长时间的试运行，需要大量的计算机专业人才，普通企业难以维持一支稳定的高素质软件人才队伍。（ ）
在加拿大，培养应用型技术人才的机构是（）。
教育是知识创新、传播和应用的主要基础，教育是培育创新精神和创新人才的重要摇篮，教育是国家创新体系的重要组成部分。（）
学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用（），深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。
全面部署基础研究人才、应用研究人才、技术人才和管理人才，形成气象（）、（）、（）三位一体的人才资源布局。
由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学（学院）联盟成立一年多来，已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，要按照（）三链融合的要求，优化人才培养格局，加快高等教育结构调整，创新人才培养体制机制。
对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。
农业CEO应是懂农业、会经营、善管理、能发展的复合应用型人才。（）
应用型人才主要是科学发现和创造新知，而非应用知识。
复合型应用人才的内涵（）。
工业工程专业培养的是（ ）复合应用人才。
我市从今年起，不将论文作为评价应用型人才的限制条件，对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求。判断对错
我校的办学特色：在服务吉林工业建设过程中突出（），在培养高级应用型人才过程中坚持（）
《广东电网公司进一步加强人才工作的指导意见》要求推进公司人才体系建设，主要体现在（）
（）主要是为了适应单位对高层次人才的需求与高级人才的求职要求而发展起来的
施奈尔的“战略-核心能力-核心人力资本”模型将人才分为四种，分别是：独特人才、通用型人才和辅助型人才（)。
按模式区分，注重培养学术型研究人才的是（)？注重培养解决实际问题的应用型人才的是（)？
我校的“三位一体”人才培养模式根据应用型人才的知识结构、职业能力、人才素质和（）而设计的
我校应用型人才培养模式是以“（）”为目标的“三位一体”应用型人才培养模式，即已通识教育和专业教育相结合的（）知识教育，以实践能力为核心的（）、以职业精神为主线的（）
