下列哪一项不属于培养幼儿自我控制能力发展的基本要素（）
婴幼儿的手、口动作较多，自我控制能力较差，所以婴幼儿的（）应定期清洁。
宋辉等人认为幼儿自我控制能力包括自觉性、坚持性、自制力和（）。
要为3岁的儿童提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系，学习轮流、等待、合作、互助与分享，培养爱心、同情心和自我控制能力。
（）训练可以提高幼儿的自控能力，但不是抑制幼儿的行为，不是消极地克制行为，而是主动的调控自我，使自己融入到集体和社会生活中。
性格在幼儿发展中的作用主要表现在：(1)可以满足幼儿的心理需要；(2)有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。
皮亚杰通过三山测验发现幼儿在对事物进行判断时是以自我为中心的，不具有（）的能力。
怎样培养幼儿的自我评价能力？
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（），（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
幼儿园要提高幼儿的自我保护能力，并结合幼儿的生活和活动进行的教育是（）
保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。
培养幼儿自我服务能力的有力途径是（）。
大多数幼儿都具有一定的自我控制能力，是在（）
从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯，能够培养自律能力和自我生活能力，帮助婴幼儿建立自律能力。
幼儿的自我评价能力的发展主要有以下特点（ ）。
（）在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
研究表明，在20~24个月时，婴儿明显增加了控制性微笑，表明婴儿已经能意识到自己可以通过努力完成某些事情。2岁左右的婴儿已具有用言语表达自己的能力，逐渐从第三人称转变到第一人称，这是自我意识的巨大进展。婴幼儿的自我意识发生要经历以下几个阶段（）。
幼儿自主控制排便，培养了自信心、自我控制能力。这一时期是()
健康教育中的（），主要目的是幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿还没有独立的自我评价能力。（)
研究表明，在20～24个月时，婴儿明显增加了控制性微笑，表明婴儿已经能意识到自己可以通过努力完成某些事情。2岁左右的婴儿已具有用言语表达自己的能力，逐渐从第三人称转变到第一人称，这是自我意识的巨大进展。婴幼儿的自我意识发生要经历以下几个阶段（）。
一般而言，幼儿的大脑皮质兴奋机制比抑制机制占优势，因而幼儿的自我控制能力低，行为带有明显的冲动性。3-4周岁的儿童的坚持性、自制力很差，到了5-6周岁才有一定的独立性、坚持性和自制力。()此题为判断题(对，错)。
负向的自我概念可以激励幼儿，让幼儿具有更佳的阅读能力。（)
幼儿的自我调控经历了从外部控制到____控制的转化过程。
