陶行知开展乡村教育实验过程中创办的两所著名的学校是（）和（）。
下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（）。
陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育”理论，其要点是（）。
美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）
美国著名教育家杜威将（）和课程的本质联系起来。
现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
著名教育家陶行知说：“以做来教为真教，以做来学为真学。”这名话说明（）对于教与学的重要性。
美国著名教育家杜威将和（）的本质联系起来。
孙膑早年曾与庞涓一起师从著名的兵学家（）先生学习兵法。
杜威是现代最著名的美国（）教育理论家。
陶行知大力开展平民教育运动是受杜威的思想影响，这种思想是（）
我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。
我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
胡适曾追随英国实用主义大师杜威研修哲学。
1915年秋,陶行知转到()学习,师从()、()教授,研究美国大众教育行政问题,这段学习经历对陶行知回国后普及大众教育起了积极的推动作用。
约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
◑著名的实用主义教育家及代表作是（ ）◑A. 布鲁纳《教育过程》◑B. 杜威《民主主义与教育》◑C. 赞科夫《教学与发展》◑D. 凯洛夫《教育学》
约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()。
约翰·杜威，美国著名哲学家.教育家，实用主义哲学的创始人之一。功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
杜威是美国著名的实用主义哲学家,并在实用主义哲学的基础上建立起教育理论体系,下面哪项不属于杜威教育理论体系的内容？
填空（2分）______的思想最初来自美国著名教育家杜威的“经验学习”。
2、4．认为动物界也存在教育活动的学者是 （） A．孟禄 B．杜威 C．利托尔诺 D．斯宾塞
