（）是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）
说服教育法是指通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，明辨是非，形成正确观点的一种工作方法。其特点是（）
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。
在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（）。
在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引导属于（）
教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是（ ）。
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。
通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是()
在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）
通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是（ ）。
通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。
（）是指德育工作者通过摆事实、讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。
通过摆事实、讲道理，使孩子明辨是非、善恶，从而形成正确的品行。这种家庭教育方法是（）
通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。
教育语言的说理性，是指教师应通过摆事实、讲道理的方法，让学生明白所谈问题的是非曲直。（ ）
通过摆事实.讲道理，提高学生认识，形成正确观点的方法是说理教育法。
推销品不是十全十美的，当顾客的异议部分正确时，为了能使顾客在理智上和情感上都获得平衡，推销员应该运用补偿法，先肯定顾客的异议，然后通过摆事实讲道理，从推销品及购买条件中得到的另外实惠，使顾客认识到购买产品的利益，促成交易成功。
通过摆事实．讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）
在品德培养法中，借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，来影响被开发者的思想素质，提高其思想道德认识的教育方法是（)。
