在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
山水形成的地质地理条件，蕴含在景观中的神话传说、奇闻逸趣等的讲解，属于对山水风光的（）的讲解。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）
在地理教学中，划分教学因子的方法不包括（）。
在古代，商品经济发展受到政府政策影响很大，公元前7世纪前期，利用地理条件因地制宜进行“通工商之业，便鱼盐之利”改革，最终取得霸权的诸侯国是（）
“济南这个名字最初来源是因为它位于济水之南，是一个大致的地理方位，是一个中性的概念。”是运用了导游讲解方法中的（）。
在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了（）教学原则。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。
地理坐标是指地面上某一点的位置，在地球表面上通常用（）、（）表示。某点的经纬度称为该点的地理坐标。
某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计，一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是（）。
在地理学研究及地图学的小比例尺制图中，通常将椭球体当成正球体看，采用地心经纬度。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
在注塑模中要排除型腔内的气体，通常会利用（）来排气。
地理教学中的讲述法侧重区位、景观表明了地理教学方法的（）。
地理绘画在地理教学中的应用有利于突出地理事物的空间性、形象性，但不利于对地理事物的认识、理解和记忆。
【多选题】地理课堂讲解技能是一种（)的教学行为
根据本周所学内容，利用虚拟星象仪软件做一份地理教学片段设计。例如，将虚拟星象仪软件运用到人教版必修一“地球在宇宙中的位置”这一教学内容中，要求将虚拟星象仪软件内容与地理相关教学知识融合。以PDF的格式上传。
1、“由于地理学科教学的顺序性和知识的逻辑性，好的承转在地理课堂教学中会起到良好的衔接作用，有效的促进学生对知识的理解。”这体现了地理课堂好的承转设计的标准有（）。
在地理课堂教学中，运用发现法必须具备两个前提条件：一是（);二是（)。
导游员小张在拿到接待计划后，注意到游客大都是地理老师，小张考虑到这些游客可能对游览地的地理成因比较感兴趣，所以多准备了地理部分的讲解内容，这体现了导游讲解的（）
在地理课堂教学中，运用启发式教学方法的关键是（)，从而使学生产生（)心理。
以下是刘老师在讲解初中“海陆的变迁”一课时的教学结束片段，阅读该片段，回答 问题。 “同学们，结合板书，我们来看一下这节课我们学了什么。对，我们知道地球是由六大板块组成，每个板块都处在不断地运动中。2亿年前地球的陆地是连成一片的，后来在板块运动中．慢慢演变成我们今天的这种海陆分布，也造就了麻姑所看到的‘沧海桑田’。” 问题： （1）请就这堂课的结课方式予以评述。 （2）请你谈谈地理课结课时应注意的
简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》“教学建议”中“重视地理信息载体的运用”的基本内容。（10分）
简述对《义务教育地理课程标准（2011年级）》中“选择多种多样的地理教学方式方法”这一教学建议的理解。简述对《义务教育地理课程标准（2011年级）》中“选择多种多样的地理教学方式方法”这一教学建议的理解。
