形成性评价
形成性评价(课程)
形成性考核是由省电大统一组织实施的。
教师在研讨《义务教育语文课程标准(2011)年版》“形成性评价”用这一内容时,对“形成性评价”的认识产生了分歧,下列对“形成性评价”的认识,合适的是( )。
形成性评估是()
形成性评价的基本环节有()
形成性测验的根本目的是()
下列不是形成性评价目的的是()
简述形成性评价及其功能。
形成性评价通常发生在()。
以下不属于形成性评价阶段的是()。
下面关于形成性评价说法中,正确的是()
形成性评价的评价方法是()
总成绩不合格而形成性考核合格者,在参加下一轮课程期末考试时,形成性考核成绩继续有效;如果形成性考核不合格,则须同时再参加形成性考核和期末考试。
形成性评价:指在教学或者项目进行过程中由教师或主管部门对学生或项目实施方达到预定目标形成的程度所进行的评价。 下列属于形成性评价的是( )。
形成性评估是培训结束时所做的评估。
形成性评估的主要作用有哪些?
对培训教学的评估按照内容和时间可以分为()评估方案、形成性评估方案和终结性评估方案。
课程标准认为:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的()
在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。
形成性评估的评估对象是已完成的社会服务工作。
根据评估的目的不同,可将评估分为()、形成性评估和总结性评估。