以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的思维特征的主体是（）
以δ节律为主的成年人脑电图，应列为（）
在早期师资培训机构，培训以哪种方式为主（）
以δ节律为主的成年人脑电图，应列为()
正常成年人血红蛋白以什么为主（）。
小学生的思维以（）思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。
（）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。
成年初期的思维方式以（）
儿童最初的思维是以（）为主，即以直观的、行动的方式进行思维。
经馆的学生以成年人为主，学习的目的是为了科举。
幼儿思维以（）思维为主。
（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。
以思维连贯，情感不协调，行为怪异为主见于以思维迟缓，意志活动减少为主，有晨重夜轻节律改变见于以焦虑、痛苦，易激惹为主，无晨重夜轻的节律改变主要见于以精神疲劳，烦恼，易激惹，紧张，多梦，头晕眼药为主症状见于常有幻觉、妄想等症状主要见于
小学儿童的思维以抽象思维为主。
成年运动员以发展（）素质为主。
（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
中学生的思维以具体形象思维为主。
成年初期的重要的思维方式有（）
小学生思维发展的基本特点是：以具体形象思维为主逐渐过渡到以____思维为主
成年反当动物对糖类的消化以（）为主。
10、人的童年期以形象思维为主，少年期时抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。
