“水为什么能灭火？”这一提问体现了课堂提问的动机功能。
提问是课堂教学基本技能之一，化学课堂提问有一些基本要求，初中化学课堂提问应（）。
课堂提问的作用是（）。
教学技能包括（）、（）、（）导入、教学语言、提问、讲解、课堂组织、变化、结束等十个方面的技能。
“你们注意到烧杯中发生的变化了吗？”这一提问体现了课堂提问的启发思维功能。
“你们见过蚂蚁吃大象吗？”这一提问体现了课堂提问的动机功能。
陈老师在教学过程中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（ ）。
课堂讲授的主要环节是备课、试课、讲解、板书、提问和（）
陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（）
邝昕老师正在为来自泰国的留学生们设计汉语实践课程。课程的主题是“川菜文化”。她通过介绍川菜文化为导入展开提问与回答的课堂活动，复习时间、地点的表达法。并通过教做“麻婆豆腐”的实践活动，帮助学生复习常见食材的单词。以下哪些场景最有可能出现在邝老师的汉语实践课中呢？
在讲授“英国责任制内阁的形成”一课时，一位政治教师作了如下导入语设计：通过PPT呈现威廉王子大婚的相关图片并提问，“图片中的男主角是谁？”“最近哪一则热门新闻与他有关？”“为什么大家如此关注他的婚礼？”这则导入语的类型是（ ）。
布鲁姆把课堂提问分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（ ）
陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。
课堂提问的最终目的是帮助老师构建真堂课的框架。
6、与课堂提问的要点不符的是
课堂提问是课堂教学中,教师以（)方式提出问题的一种师生交往活动。
【单选题】下列属于地理课堂教学提问中按学生的认知水平划分的提问是（)
根据提问的水平分类，课堂提问有哪些分类
布卢姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种提问类型的分类依据是（）
根据学生的认知水平，可以把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问六种类型。这种分类的依据是（）
7、课堂提问的等待时间最好是3~6秒。
7、课堂的总结一般有两种，偏整体和偏重点的。刘老师今天在课堂的最后向同学们提问：“同学们，学习了今天的课程，你印象最深的是什么呢？”这个问题，在总结的提问中属于偏整体的问题。
6、旧知识导入就是以复习、提问等教学活动开始，是教师经常使用的一种导入方法。（）
58、设计课堂提问时，正确的做法是（）。
