（）是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。
在我国，课程具体表现为课程计划、课程标准和教材。
体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的唯一组织形式。
我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。
社会问题课程是核心课程的重要表现形式。
课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。
我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。()
在我国，课程具体表现为课程计划、（）和教科书。
《义务教肓课程设计实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于( ）。
学年论文或课程设计是在学生学完课程计划规定的某一专业基础课程或专业课程后进行的，对于四年制的大学本科学生来说，这项活动一般开始于（）。
细目表的形式是（），一般纵栏表示学习结果，横栏表示课程的内容或范围，中间的栏目就是教师根据自己的情况填上在测验中计划测量多大比例的学习结果和课程内容。
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）
培训项目实施计划与课程教学大纲的关系，具体表现在（）几个方面
教学计划是课程的总体规划，制订教学计划的首要问题是（）。
在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。
课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？
教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。
课程的组织方式或设计课程的种类指的是【】A．课程类型B．教学计划C．教学大纲D．教科书
教科书是课程计划与课程标准的具体化，下列关于教科书的作用说法正确的有（）
学校教育内容的具体规范形式包括课程计划。()
课程内容一般表现为课程计划、课程标准和教材三种形式。（)
工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面工具性是中学信息技术课程的主要特征之一，请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面
课程的具体表现包括（）。教科书课程标准各门学科课外活动教学计划
