关于学习知识的描述不正确的是（)

A . “卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”运用的是分类别的说明方法 B . “那最轻盈、站得最高的云，叫卷云”运用了摹状貌的说明方法 C . “有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去……”运用了打比方的说明方法 D . “人们常说：‘东虹轰隆西虹雨”’运用了举例子的说明方法

A . 为研究国际关系提供文化视角 B . 了解“异文化” C . 探索人类行为的心理逻辑 D . 具备看穿他人想法的能力

A . 专业技术人才如果缺乏基本的职业道德，这一积极的生产力将蜕变为对社会发展进步的破坏力 B . 专业技术人才是社会各行各业从业人员的中坚力量，他们的支撑和引领能力源自他们的专业知识.从业经验和奉献精神 C . 专业技术人才仅存在于科技.科研等少数几个职业领域 D . 专业技术人才是从事技术工作的尖端人才，具备一定的自主创新能力，并能对社会某个领域的发展产生较大影响

A . 在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 B . 伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 C . 在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 D . 法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法

A . 学习的实质在于形成刺激——反应的联结 B . 学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结 C . 强调强化在学习中的作用 D . 刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的

A . 帮助学习者认清学习目标 B . 使学习者享受成功的满足 C . 采用常规的学习方法，强化记忆 D . 激发学习兴趣

A . 由于与交换机端口相连的站点可以移动，所以交换机的MAC地址表应该老化。 B . VRP平台上，MAC地址表老化时间默认为5分钟。 C . 只要网络的物理结构确定了，任何交换机的MAC地址表就应当是固定的，每个站点对应的目的端口就 D . 是固定的。 E . 生成树协议可以改变站点在MAC地址表中的目的端口，而且用户是觉察不到的。

A . 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践 B . 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好 C . 动觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣 D . 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

A . A.在知识的应用中都存在着迁移 B . B.在知识的应用中可能存在着迁移 C . C.知识的应用与迁移没有关系 D . D.迁移就是知识的应用

A . 2010年上半年，美国专利商标局受理的发明专利申请量的增长速度是欧洲专利局的3倍多 B . 目前我国创新主体的创新能力和知识产权的国际竞争力与发达国家差距较大 C . 目前，在向发达国家申请发明专利的过程中，我国向日本的申请量相对最少，其增长速度也相对最慢 D . 2010年上半年，欧洲来华的发明专利申请数量是我国向其提交数量的33倍

A . ①②③ B . ①②⑤ C . ②③④ D . ③④⑤

A . 学生以学习和掌握直接经验为主 B . 学生的体育学习是在教师的指导下进行的 C . 体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的 D . 学生要承受一定的运动负荷

A . 组织的共同愿景来源于个人的愿景又高于个人愿景 B . 无边界组织以权威和地位为标准 C . 学习型组织的边界建立在组织要素与外界环境要素互动关系的基础上 D . 个人和组织的界限变得模糊，工作和家庭的界限渐渐消失

A . 学习的目的主要是掌握未来的知识和技能 B . 知识是概念化和理性化的事物 C . 知识以语言、符号、图像等形式存在 D . 知识涉及的范围和内容都很广泛

A . 不同的程序性知识，练习时所需问题的类型不同 B . 练习越快越好 C . 分散练习优于集中练习 D . 练习要尽可能多样化

A．大龄儿童主要是肺炎链球菌和化脓性链球菌 B．＜3岁：金黄色葡萄球菌、化脓性链球菌、肺炎链球菌，近来也有金格杆菌、流感嗜血杆菌 C．＜2个月：金黄色葡萄球菌、无乳链球菌、肠杆菌以及白色念珠菌 D．可以因血行播散、创伤或手术切口直接接种、临近的骨髓炎或蜂窝织炎蔓延而发病 E．急性化脓性髋关节炎是由细菌侵入髋关节引起的髋关节化脓性炎症

A．产品密钥是软件开发商在用户注册的时候根据用户软件所安装的计算机软硬件信息生成唯一的识别码，用来判断和确认用户的身份和使用权限 B．产品序列号的作用是为了防止自己的软件被用户盗用，用户要使用其软件就必须知道其序列号 C．注册码由字母、数字或其他符号所组成的一组号码，其作用主要在于保护软件开发者的利益 D．Standard是软件正式版本后缀，称为标准版

A．A.专业技术人才是从事技术工作的尖端人才，具备一定的自主创新能力，并能对社会某个领域的发展产生较大影响 B．B.专业技术人才仅存在于科技、科研等少数几个职业领域 C．C.专业技术人才如果缺乏基本的职业道德，这一积极的生产力将蜕变为对社会发展进步的破坏力 D．D.专业技术人才是社会各行各业从业人员的中坚力量，他们的支撑和引领能力源自他们的专业知识、从业经验和奉献精神

A．学习所引起的思维和行为的变化是持久的 B．学习的发展是由经验引起的 C．不能简单地认为行为的变化等同于学习的存在 D．学习是人类特有的

A．发出气味的物质是由亲水的有机分子构成的，一般认为分子的尺寸、形状和极性决定了气味的性质。 B．嗅觉是所有感觉器官中最易麻醉的。 C．在可见光范围内，太强或太弱的光线也会影响视觉的分辨能力。 D．食用大蒜、韭菜、葱等辛辣食物不会使视觉模糊，不影响色泽的辨别。