《指南》艺术领域中指出：让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对（）的感受。
描线笔的绘画特点是能帮助使用者达到用线粗细（），特别适合勾勒细小的线条。
线条又分为直线、曲线两种，各种物体都是用不同粗细的线条勾勒出来的。
教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。
线条的徒手训练方法是先在白纸上，无形象地用铅笔勾画各种线条。反复联系铅笔线条的粗细均匀、挺直、流畅，逐步做到挥笔自如。
吴道子的画作重视线条粗细和虚实的变化。
为了让幼儿更好地感受理解作品，不值得教师采取的做法是（）
用界尺绘制线条时，可通过调节（），控制线条的粗细。
《指南》语言领域中指出：给幼儿读书时，通过（）传达书中的情绪情感让幼儿感受作品的感染力和表现力。
让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、强弱、快慢的感受。
在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。
《指南》社会领域中指出：主动亲近、关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立（）。
在用铅笔绘图时，对于同一质地的材料要用不同粗细的线条表示。
要加粗线条粗细，应选用（）？
青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组组员扮演文明的角色，另一组组员扮演不文明的角色，然后双方交换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中（）的治疗技巧。
幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学（）和方法，体验发现的乐趣。
凭记忆进行的叙述是让幼儿讲以前感知过和感受过的事物，以下哪些讲述是凭记忆进行的（)。
好的教学活动应该让幼儿拥有怎样的感受（)？
让幼儿在日常交往和游戏场景中体会和感受如何与人交往，本质上可以（)。
教师可以利用一切机会、场所让幼儿感受书面语言，这体现了早期阅读活动具备的条件是()。
为了让幼儿对某一数学概念有所感受和体验，最佳的教学方法是（)。
主动亲近和关系幼儿，让幼儿感受到与长辈交往的快乐，建立亲密的（)
美术课程应该充分体现视觉性，让学生多观察、多感受，学会观察的方法，形成较强的视觉意识，用眼睛感受事物的整体和细节，对视觉现象感兴趣。()
《指南》》艺术教育的核心是让幼儿感受美、表现美和发现美。（)
