由于受访者记忆模糊，导致调查数据与其真值之间不一致，这种误差属于（）。
由于受访者记忆模糊，导致调查数据与其真值之间不一致，这种误差属于（ ）。
学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（ ）。
学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于()。
春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景。这种记忆属于（）。
在学习过程中，学习者通过对重点内容圈点、批注的方法帮助记忆。这种学校策略属于（）
当久未谋面的朋友出现在人群中时，你能一眼把他认出来。这种现象属于记忆过程中的（）。
小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于（）。
小丽在学习计算机知识时，把一些难记的操作通过流程图的方式画下来进行记忆，这种学习策略属于（）。
学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。
2. 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于 （ ）
再认和再现都属于记忆过程,相对而言,再现容易,再认难。你认为这种观点
利用二十四节气歌诀熟记各个季节，可显著提高记忆效果，这种学习策略属于（ ）。
学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（ ）。
学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（ ）。
利用二十四节气歌诀熟记各个季节，可显著提高记忆效果，这种学习策略属于( )。
2. 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于 （ ）
小明在学习“三角形”这一概念时，联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义，最后将它纳入自己的知识系统，保留在记忆中。这种记忆方法属于（）。
当久未谋面的朋友出现在人群中时，你能一眼把他认出来。这种现象属于记忆过程中的【 】
学前儿童意识到记忆较长的材料比记忆较短的材料要困难，这种认识属于（）
【2013年滨州市北海新区真题】提起某个人时，就能回想起他的样子，这种记忆不属于()。
地理老师教导学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆将之称为“骑着马打着锣”，这种学习策略属于（）
在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）
汶川地震后，很多人出现精神性记忆障碍，对于地震那一段时间的事情都回忆不起来了，这种自我防御机制属于（）
