儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。
（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，通过暗示作用，引导幼儿模仿，从而促进游戏发展，这种介入方法称之为（）
幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）
游戏“模仿面部动作”目的在于训练婴幼儿的（）。
角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。
为游戏角色设计人物表情的时候应该从哪些方面来考虑才能突出该人物的面部表情特征？
学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是（）
我国学前教育工作者将学前儿童自己创造的一种通过角色扮演，运用想象和模仿，创造性地反映现实生活的游戏活动称为角色游戏，又称主题角色游戏。（）
通过肢体动作和面部表情传递的信息是（）。
教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
动画角色的面部表情是通过（）的变化来实现的。
游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）。
人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（）
()的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是（）
男性比女性更善于通过面部表情判断他人的情感状态。()
幼儿园的课程应充分利用儿童与同伴及成人的相互作用，使儿童通过游戏、观察、交流、模仿来学习语言、道德行为习惯和技能。
【选择题】人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（）
儿童以模仿和现象，通过扮演角色创造性反映周围生活的游戏是（)。
认为社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得的是（）
机器学习使得实时面部表情捕捉系统在电影和游戏的创作过程中得以广泛运用。不过，为了让电影或游戏角色、动画人物的面部表情更符合真人面部表情，电影公司通常需要记录某个演员在多种状态下的面部表情数据，包括不同光线条件和拍摄角度等条件，以记录大量数据训练表情捕捉系统，这无疑需要投入大量时间、人力和物力。而最新研究发现，可以利用小样本数据综合生成训练系统需要的大量数据，有效缩短机器学习的准备过程。以下哪项如果为真，最能质疑上述研究成果（）
3、模仿学习是人类重要的学习方式，既可以通过模仿学习动作，也可以对知识、态度情感等进行模仿学习。
