儿童的侵犯行为开始减少是在（）
儿童心理发生的时间是在（）。
儿童开始使用单词句的时间一般是在（）。
儿童语言的习得的临界期是在（）。
儿童的语言调节功能是在（）岁左右萌芽和发展的。
儿童出现最初的独立性是在（）。
儿童出现最初的独立性是在（）.
学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。
儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在()岁。
儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。
学前儿童需要发展的活跃时期，是在（）岁。
下列哪些行为对儿童的发生可以被认定为是在虐待儿童？（）
凯兹认为，脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0-6岁期间，脑神经生长的速率是最大的，因此应该尽一切努力在此期间挖掘儿童的潜力，提高儿童的智力。
林嘉绥等《3～6岁儿童掌握长度排序的初步探讨》的实验研究，证明了儿童具有初步理解数量中的可逆性、推理性和相对性的能力是在（）
儿童最初出现的记忆全都是（）性质的记忆，回忆是在2岁左右逐渐出现的。
儿童是在模仿中学习语言的，所以儿童平常说话并不是为了达到交际的目的。
在美国，Kindergarten是5岁儿童的学习场所, 是在入读公办或民办小学一年( first grade) 之前的一个年级。Preschool则是3岁和4岁儿童未入读kindergarten前就读的学前班或幼儿园。
研究显示儿童的主要阅读能力是在岁期间形成的()
儿童疾病综合管理是一项以全世界儿童的福祉为重点的儿童健康综合措施，其目标是在（)岁以下儿童中降低死亡、疾病和残疾，并促进他们更好地成长和发育
儿童入学前准备阶段是在4-5岁。()
儿童入学前准备阶段是在6-7岁。()
儿童发音渐趋方言化是在（）岁以后
向儿童提供良好的道德和社会环境，以满足儿童发展过程中的身体、心理、精神的需要，这是在保障儿童的（）
4、儿童言语的形成是在（）岁。
