根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）
布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。
根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。
根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。
公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型。
根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（ ）。
据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（ ）。
加涅的分类理论将认知学习分为（）
根据加涅的学习目标分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是（ ）。
代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。
心理学家加涅按照学习的内容把学习分为（）
依据加涅的教学设计理论，为巩固本节课的学习内容，增强学生对所学知识的迁移运用能力，在布置课后作业环节，下列做法中效果较好的一项是（）。
加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
加涅学习理论的要点不包括（）
根据认知学习理论对学习的解释，加涅把学习过程分为哪几个阶段？
根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，最后称呼老师”属于（）
加涅的学习理论中，每一类数学学习过程中的四个有次序的阶段出现在学习者身上，四个阶段是理解阶段，习得阶段，存储阶段，提取阶段。
1．马克思主义基本原理，是马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括。马克思主义的基本立场是（ ）
加涅的信息加工学习理论对中学数学学习有两点启示。
加涅提出了著名的学习结果分类理论，将学习结果分为五个类别： 、 、 、 和 。
社会观察学习理论的代表人物是（)， A．斯金纳 B．加涅 C．托尔曼 D．班杜拉
毛泽东思想关于党的建设理论中最核心的内容和最重要的特点是
在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是知识获想、知识转化和知识评价。（)
在加涅（R.M.Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是感觉记忆、短时记和长时记忆。（)
