以巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的社会学习理论为主要理论基础，这属于()
行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和（）的社会学习理论。
行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。
社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）
按照班杜的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习。
社会学习理论的代表人物是班杜拉。
观察学习理论的代表人物是（）。
社会学习理论的代表人物是德国社会心理学家马斯洛。
模仿治疗技术的理论基础来源于斯金纳的观察学习理论。
行为主义理论代表人物斯金纳认为（）是学习成功的关键。
社会观察学习理论的代表人物是（）
社会观察学习学说的代表人物是()
观察学习理论的代表人物是（）
按照班杜拉（A·F3andura）的社会学习理论，人类大多数的学习是通过榜样作用学到的。个体因素、环境和行为是相互影响的、彼此联系的，学习者可以通过观察自己生活中的重要人物的行为而学习到社会行为。
班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。
提出观察学习理论的主要代表人物是( )
刺激----反应联结学习理论最初的代表人物`是（） A、桑代克 B、华生
社会学习理论的代表人物是（）
社会学派教育目的论的代表人物是（)。A．卢梭B．凯兴斯坦纳C．涂尔干D．沛西·能
刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是 （)A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳
精神分析的代表人物是（)．A．华生B．斯金纳C．弗洛伊德D．马斯洛
社会学习理论的代表人物是（)。
社会合作系统学派的代表人物是（）。 A、法约尔 B、西蒙 C、巴纳德 D、卢桑斯
新行为主义代表人物斯金纳首次提出了信息加工理论。（)
